教员编号 |
姓名/性别 |
目前身份/学历 |
学校/专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
更新时间 |
查看详情 |
T10944 |
商教员
(
女
) √
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本科大三学生
本科在读
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西安电子科技大学
食品加工 |
小学英语
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社团社长，之前做过辅导班老师，和家教，收到好评…… |
2023/8/26 12:44:20 |
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T10941 |
商教员
(
女
) √
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本科大二学生
本科在读
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西安政法大学
广播电视学 |
小学语文
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性格乐观开朗，与人相处融洽，朋友难过无助时总能给予有用的开导。在学院举办的读书笔记比赛中获三等奖，目前在学院学生会新媒体中心担任副部长一职，被评为优秀共青团员，入选入党积极分子。参与过学校举办的暑期社…… |
2023/8/26 11:11:24 |
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T10943 |
王教员
(
男
) √
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在读硕士生
硕士
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陕西师范大学
广播电视 |
小学数学 初中地理 高中地理
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…… |
2023/8/26 11:02:31 |
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T10940 |
冯教员
(
女
) √
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本科大一学生
本科在读
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西安医学院
护理学 |
小学英语 初中英语 初中政治 高中英语 高中政治
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高考中英语取得一百二十 政治八十多…… |
2023/8/26 10:53:53 |
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T10934 |
管教员
(
女
) √
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大专在读学生
本科在读
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西安美术学院
广播电视编导 |
小学语文 摄影 小学数学 书法 小学英语 初中语文 初中英语 高中语文 高中英语
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我性格热情开朗，细心大方，能够对孩子耐心教导。我的语文和英语能力强。语文体现在阅读和作文上，我的语文高考成绩126，作文曾获教育部承认的竞赛全国中学生创新作文大赛山东赛区一等奖和全国赛区三等奖，在校期…… |
2023/8/24 16:50:49 |
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T10928 |
常教员
(
女
) √
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本科大一学生
本科在读
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西北大学
烹饪与营养教育 |
小学语文 小学数学 小学英语 初中数学 初中英语 初中历史 高中历史
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易与学生沟通，耐心性高…… |
2023/8/21 14:13:12 |
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T10927 |
韩教员
(
女
) √
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本科大二学生
本科在读
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西安交通大学
中文 |
小学语文
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有耐心，善于和小朋友交流，有一定的学习方法，帮助培养好习惯，可辅导作业…… |
2023/8/21 1:28:46 |
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T10920 |
崔教员
(
女
) √
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本科大一学生
本科在读
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陕西学前师范学院
材料科学与工程 |
小学数学 小学英语 初中数学 初中英语 高中英语
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有耐心，能够细心辅导学生。…… |
2023/8/19 19:02:21 |
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T10916 |
张教员
(
男
) √
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本科大二学生
本科在读
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西北大学
金融学 |
小学数学
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性格开朗善于与学生交流，有自己的教学方法，注重学习习惯的培养。
曾获文心雕龙杯一等奖，叶圣陶杯二等奖，山东省优秀学生，大学时期获得校奖学金，优秀班干部称号。…… |
2023/8/19 12:33:28 |
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T10914 |
王教员
(
女
) √
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本科大二学生
本科在读
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西安政法大学
网络与新媒体 |
小学语文 小学数学 小学英语 初中语文 初中数学 初中英语 初中地理 初中政治
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高中英语120分以上，高考政治地理90分以上
大学成绩一直稳在前十，在各个比赛中获得过一等奖…… |
2023/8/16 11:34:42 |
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T10911 |
卞教员
(
女
) √
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本科大一学生
本科在读
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西北大学
金融 |
小学语文 小学数学 小学英语 初中语文 初中数学 初中历史 高中数学
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…… |
2023/8/15 13:56:25 |
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T10909 |
刘教员
(
女
) √
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本科大二学生
本科在读
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陕西师范大学
公共管理 |
小学语文 小学数学 小学英语 初中语文 初中数学 初中英语 初中地理 初中历史 初中政治 初中心理辅导 中考辅导 高中语文 高中英语 高中地理 高中政治 高中心理辅导 高中历史
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有过一年家教经验，一对一或者一对二教学，根据孩子自身情况量身打造教学方案。性格比较活泼开朗，可以带动学生积极性。同理心共情能力强，可以辅导开解孩子情绪。政治相关专业，思路清晰。…… |
2023/8/15 11:48:27 |
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T10906 |
李教员
(
男
) √
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本科大二学生
本科在读
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西安交通大学
商务英语 |
中考辅导
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作为21世纪的大学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力。我相信我自己能够适应今天社会激烈…… |
2023/8/14 14:55:20 |
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T10326 |
张教员
(
男
) √
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本科大二学生
本科在读
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西安文理学院
通信工程 |
小学数学 初中数学 初中物理 初中化学
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本人擅长语数英…… |
2023/8/13 14:41:38 |
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